Un percorso interattivo e sperimentale dedicato alla scoperta della comunicazione spaziale via satellite, nel quale gli studenti avranno la possibilità di comprendere come viaggiano le informazioni tra la Terra e lo spazio e come satelliti, sonde e astronauti riescano a comunicare a milioni di chilometri di distanza. Attraverso esperienze pratiche, attività laboratoriali e sfide collaborative, sarà possibile esplorare i principi scientifici e tecnologici alla base della trasmissione dei segnali e le loro applicazioni, dalle telecomunicazioni al GPS, dall'osservazione della Terra alle missioni spaziali.

Il percorso comprende due attività: “Parlare con lo Spazio”, durante la quale gli studenti potranno far funzionare un prototipo di satellite capace di trasmettere dati telemetrici ed effettuare, quando disponibile, collegamenti diretti con nanosatelliti in orbita intorno alla Terra, ricevendo dati e immagini della superficie terrestre; e il laboratorio “Esplorare, Sperimentare, Condividere”, nel quale, attraverso un modello didattico semplificato di satellite, potranno scoprire le fasi di progettazione, integrazione, collaudo e preparazione al lancio di un satellite, fino all'analisi dei dati trasmessi.

Il percorso è rivolto agli studenti dell'ultimo anno delle scuole secondarie di primo grado e agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado, con attività modulabili in funzione dell'età e del livello di preparazione.

Il percorso sarà attivo presso la Cittadella Mediterranea della Scienza a partire dalla fine di gennaio 2027.

Un percorso interattivo e sperimentale alla scoperta della macchina fotografica, nel quale gli studenti potranno comprendere come un raggio di luce possa trasformarsi in un'immagine, attraverso esperimenti, osservazioni e attività interattive che mettono in dialogo fisica, tecnologia e creatività.

Partendo dai principi dell'ottica geometrica, gli studenti esploreranno il percorso della luce, la rifrazione, le lenti e la formazione delle immagini, comprendendo il funzionamento di un obiettivo fotografico e il modo in cui vengono controllate la messa a fuoco e la quantità di luce.

Un viaggio attraverso l'evoluzione della tecnologia permetterà inoltre di confrontare due diversi modi di catturare la luce: la fotografia analogica, nella quale l'immagine viene registrata sulla pellicola fotosensibile, e la fotografia digitale, nella quale la luce viene trasformata dal sensore in segnali elettrici e dati numerici.

Dalla lente alla pellicola, dal sensore al pixel, un'esperienza per scoprire che dietro ogni fotografia si nasconde la fisica della luce.

Osservare – Sperimentare – Scoprire – Fotografare

Il percorso è progettato per studenti dell'ultimo anno delle scuole secondarie di primo grado e per studenti delle scuole secondarie di secondo grado, con attività modulabili in funzione dell'età e del livello di preparazione.

Il percorso sarà attivo presso la Cittadella Mediterranea della Scienza a partire dalla fine di gennaio 2027.

Un'esperienza immersiva e interattiva dedicata alla Realtà Virtuale, nella quale tecnologia, creatività e apprendimento si incontrano. Gli studenti avranno la possibilità di entrare in un'altra realtà, esplorarla e scoprire come viene progettata e costruita.

Nel laboratorio, gli studenti potranno scoprire cosa si nasconde dietro una realtà virtuale e, attraverso attività pratiche, comprendere come si progetta e si realizza un'esperienza immersiva.

A bordo di una “Navicella”, ogni studente potrà occupare una delle postazioni, indossare un casco dotato di visore e intraprendere un vero e proprio viaggio virtuale di circa 20 minuti, entrando in un ambiente digitale da esplorare e vivere in prima persona.

Non solo osservare, dunque, ma sperimentare, comprendere, creare e viaggiare.

Un'occasione per avvicinarsi alle nuove tecnologie in modo coinvolgente e consapevole e per scoprire che, dietro una realtà virtuale, ci sono idee, competenze, progettazione e creatività.

Preparati a partire!
La prossima realtà potrebbe essere quella che costruirai tu.

Il percorso è progettato per studenti dell'ultimo anno delle scuole secondarie di primo grado e per studenti delle scuole secondarie di secondo grado, con attività modulabili in funzione dell'età e del livello di preparazione.

Il percorso sarà attivo presso la Cittadella Mediterranea della Scienza a partire dalla fine di gennaio 2027.

La Terra è percorsa ogni giorno da fenomeni naturali ma, il terremoto, con la sua forza più o meno devastante, è quello che più destabilizza l’uomo per la sua imprevedibilità. L’Italia è un paese ad elevatissimo rischio sismico, con un impatto notevole sulla società, sull’economia e sul patrimonio storico-artistico. Mentre sulla pericolosità non si può intervenire, oggi è possibile agire sulla vulnerabilità e sulla prevenzione. L’obiettivo di questo percorso-laboratorio interattivo è stimolare studenti e pubblico alla conoscenza del fenomeno "Terremoto", della consapevolezza dei rischi e dei sistemi antisismici da adottare.

Il percorso si articola in due sezioni principali (Durata: 2 ore circa - Età: dai 9 anni):

• Prima sezione: Comprensione fisica del terremoto (struttura terrestre, placche, faglie). Vengono eseguiti esperimenti sul funzionamento del sismografo, la registrazione delle onde sismiche (fenomeno dello stick-slip) e la localizzazione dell'epicentro.
• Seconda sezione: Studio degli effetti dei terremoti e prevenzione ingegneristica. Si analizzano la risonanza negli edifici di diversa altezza, la liquefazione, l'"effetto di sito" e l'uso di materiali all'avanguardia per l'edilizia antisismica.

L’elettromagnetismo è una delle scoperte più importanti nella storia della fisica, capace di rivoluzionare i settori dell'energia, delle telecomunicazioni, della medicina e dei trasporti. Il percorso laboratoriale offre l'opportunità di ripercorrere l'evoluzione di questi fenomeni attraverso esperimenti storici e applicazioni pratiche.

Il percorso (durata: 2 ore circa) è calibrato in base all'età dei visitatori:

• Scuola Primaria: Esperimenti elementari su elettricità e magnetismo, concentrandosi sulla visualizzazione di forze a distanza e linee di forza.
• Scuola Secondaria di I grado: Approfondimento delle esperienze storiche di Oersted e Faraday, con la realizzazione pratica dei relativi apparati.
• Scuola Secondaria di II grado: Analisi avanzata dell'interazione tra campi elettrici e magnetici, studio della Forza di Lorentz e funzionamento di spire, bobine e del motore elettrico.

Durante la visita si sperimentano l'elettrizzazione dei materiali, le proprietà dei magneti, gli elettromagneti e l'induzione elettromagnetica, collegando ogni fenomeno alle sue ricadute tecnologiche quotidiane (dalle telecomunicazioni alla diagnostica medica e ai trasporti avanzati).